Cos'è Etwinning?

Etwining è il gemellaggio elettronico tra scuole europee, un nuovo strumento che promuove la collaborazione scolastica in Europa attraverso l’uso delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC). Lanciato nel 2005 come principale azione del Programma di eLearning della Commissione Europea, è stato integrato con successo nel Programma per l'Apprendimento Permanente dal 2007.
Il Portale eTwinning (www.etwinning.net) è il principale punto d’incontro e luogo di lavoro del programma e fornisce supporto, strumenti e servizi per facilitare le scuole nell’istituzione di partenariati a breve e lungo termine in qualunque area didattica.
Perché un progetto eTwinning?

Il gemellaggio elettronico garantisce alle scuole partecipanti innumerevoli benefici: lo scambio di conoscenze ed esperienze, il confronto fra i metodi di insegnamento, l'arricchimento culturale, linguistico, e umano dei partecipanti, ma soprattutto la consapevolezza che viviamo in un'Europa unita, multilinguistica e multiculturale.
Etwinning è un modo di:
• usare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione per accorciare le distanze;
• motivare gli studenti con attività innovative, nuove ed interessanti;
• imparare cose nuove sui diversi sistemi scolastici nelle altre nazioni europee;
• condividere e scambiare opinioni in ambito pedagogico con altri insegnanti europei;
• mostrare la pratica educativa della scuola ai genitori e al contesto locale;
• approfondire la conoscenza delle lingue straniere;
• rafforzare la dimensione europea della cittadinanza.
L'Unità Nazionale eTwinning Italia, istituita all'interno dell'Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell'Autonomia Scolastica (ex Indire), in collaborazione con l'Agenzia LLP Italia
ha il compito di fornire informazioni e supporto alle scuole che partecipano al gemellaggio e contribuire alla diffusione di buone pratiche.

OBIETTIVI MISURABILI DA PERSEGUIRE:

a) Cognitivi (sapere)

Conoscere le diversità culturali attraverso il dialogo costante tra i partner basato su varie forme di comunicazione.

Rendere gli studenti consapevoli delle possibilità offerte dalle TIC per la comunicazione nell’insegnamento e nell’apprendimento.

Sviluppare la creatività e l’iniziativa personale.

b) Operativi (saper fare)

 Acquisire e migliorare le competenze linguistiche in inglese e in lingua madre.

 Acquisire gli strumenti per la ricerca di documenti.

 Selezionare informazioni e strutturarle in aggregati significativi di conoscenza.

Utilizzare i vari codici e le modalità di comunicazione interpersonale che la rete etwinning consente.

Ampliare la capacità testuale di ideazione e produzione di messaggi.

c)Psico-relazionali (saper essere)

Sviluppare competenze interculturali nel rispetto della cultura e della lingua dell’altro.

Favorire la presa di coscienza di un progetto, il senso di responsabilità e il lavoro di gruppo.

Essere consapevoli che la collaborazione e la condivisione favoriscono la costruzione della conoscenza.

 Destinatari

 Classe 3 I a.s. 2017/2018

Articolazione del progetto

a)    Durata e arco temporale

Dalla prima settimana di ottobre fino alla fine dell’anno scolastico durante le ore di laboratorio stabilite nell’ambito della flessibilità oraria.

b)    Fasi operative

Scambio di email con i docenti della scuola partner per stabilire il numero degli studenti e dei docenti da coinvolgere e gli strumenti di lavoro.

Scelta e indicazione dei temi, delle attività di ricerca e dei prodotti da realizzare.

Calendarizzazione delle attività.

Familiarizzazione con la piattaforma eTwinning  e con l’area personale riservata al partenariato .

Pianificazione delle attività di comunicazione.

Utilizzo del TwinSpace per il lavoro di gruppo.

Valutazione

c) Attività

Tutte le attività saranno finalizzate alla realizzazione di  ipermedia e all’allestimento del Blog dedicato al progetto e aggiornato settimanalmente.

d) Metodologie di intervento

Ricerca-azione su temi specifici con produzione in lingua.

Lavori di gruppo

     e) Risorse strutturali: Laboratorio di informatica, Laboratorio scientifico, LIM.

Concludiamo l'anno con un ulteriore riconoscimento per il grande successo nei particolari, nell'organizzazione e nella bellezza del PRESEPE VIVENTE vissuto presso il plesso di Via Baracca il 21 e 22 Dicembre con il seguente articolo del quotidiano "Roma"