Il progetto etwinning dal titolo "Life of teenagers" attivato durante il mese di maggio e giugno nel corrente anno scolastico ha coinvolto due classi terze: la 3 G e la 3 I del plesso di via Quintavalle. Esso è nato dal desiderio di motivare gli alunni - con iniziative innovative e interessanti - a comunicare in lingua inglese - selezionando e utilizzando le TIC per i diversi scopi didattici, al fine di creare un passaporto per vivere meglio insieme nell'Europa di domani. Il tema del progetto è stato infatti lo studio delle diversità culturali inerenti la vita degli adolescenti europei. I ragazzi hanno riflettuto sulla propria identità e hanno affrontato diversi temi: ambiente, territorio, moda, cucina e tradizioni culinarie e tempo libero dei teenagers, paragonandoli ai loro coetanei europei. Gli studenti hanno utilizzato la piattaforma twinspace per scambiarsi informazioni sulle rispettive scuole e inviare e condividere i materiali didattici da loro realizzati. Tutti i video sono disponibili nello spazio twinspace del progetto (ref. Silvana Verde - ref.allievi: Tammaro Conte).

La scuola partner è stata: la "Zespol Szkolw Jaroszowwicach" Polonia.

Foto ricordo delle classi scuola primaria anno scolastico  2016/2017 

Conclusione del modulo 8 "Mi ascolti per favore?". progetto POR Campania SCUOLA VIVA. 

AVVIO modulo 6 TO BE OR…NOT TO BE . 
 progetto POR Campania SCUOLA VIVA 

Flipped classroom.

Insegnanti : Politi Paola,Iuso Antonella.

classi coinvolte: 1° L e 2° M.

In queste due classi sono presenti complessivamente 7 alunni pakistani, l'idea è partita dalla curiosità mostrata da qualche alunno nei riguardi di alcuni disegni decorativi che le ragazze di questo gruppo portavano sulle braccia e sulle mani.. E' stato chiesto alle alunne di realizzare ricerche in maniera personale e condivisa,sulla storia ,la tradizione e il significato del Mehndi, servendosi di mezzi multimediali, in classe e di informazioni della tradizione orale a casa.. Nella prima parte i ragazzi hanno illustrato alla classe e ai docenti, i risultati della loro ricerca attraverso un piccolo video da loro realizzato,successivamente le alunne, hanno cominciato a disegnare alla maniera del Mehndi sulle braccia e sulle mani dei ragazzi della coinvolti, un piccolo gruppo, ha infine progettato delle decorazione Mehndi con uno stile diverso da quello tradizionale.. Lo scopo è stato quello di acquisire e condividere la consapevolezza della propria identità. Porsi nei confronti del diverso senza atteggiamenti discriminatori.. Interagire positivamente con la classe e con i compagni..

 "Easter traditions"
Il progetto è stato svolto dalla classe 2 G del plesso di via Quintavalle svolto in lingua inglese. Nazioni partecipanti: Polonia, Italia, Spagna, Grecia, Ucraina. Discipline coinvolte: Inglese, Italiano, Matematica, Arte e immagine, tecnologia. Obiettivo: consolidare le competenze in lingua inglese; conoscere le tradizioni culturali europee relative ai festeggiamenti della Pasqua. I ragazzi hanno realizzato power point di presentazione, tradotto poesie di letteratura italiana, creato quiz matematici tutto in lingua inglese. Hanno inoltre ricevuto e a loro volta realizzato e successivamente inviato cartoline di auguri alla scuola greca a cui erano gemellati.